目录
卷首
写作：让教师的思想可见李文送;1
关注_聚焦 乡村振兴视角下的学校发展路径
“三美育人”：校长教育思想引领学校发展的实践与思考战胜;5-7
“本真教育”：探索乡村学校高质量发展之路姚长华;8-10
对接乡村振兴战略 探索乡村小学的发展路径汪北南;11-13
依托乡村场域 优化乡村教师队伍建设高建鹏;石振宁;14-16
品牌_学校
和合致远：“和合文化”的构建与实施策略蒙琳;17-19
理论_课题
基于“三自”理念 探索线上教学常态化路径李优治;朱佳娴;20-24
农村普通高中实施生涯规划教育的有效策略薛达志;25-28
理论_教师教育
重视“关键事件” 助推青年教师专业成长尤思思;29-32
理论_心理空间
普通高中家长积极心理品质培养课程的设计与实施姜静;33-37
防疫主题下小学心理微课的设计与探究张岩杰;38-40
经验_区域
区域中小幼思政教育一体化建设的探索与实践常晓霞;41-44
探索集体教研工作 实现“双减”“三提高”刘鑫;45-48
经验_校长
专家型校长工作室建设的目标定位与实践马德路;胡一鸣;49-52
“各美其美，尽善尽美”理念下中学美育工作的“三部曲”陈一刚;53-55
经验_特色活动
丰富校外劳动体验 培育劳动教育成果李野;56-58
经验_方略
“双减”政策下提高居家线上学习实效的策略李卫宏;59-61
“减负增质”理念下作业管理的创新策略孔玥;62-64
基于培养“阳光和合少年”的综合素质评价体系探索高宁;65-67
“和合文化”理念下教师队伍建设的途径探究韩金凤;68-70
“双减”政策下个性化课后服务课程的有效实施李红;71-73
“双减”政策下小学作业改革的行动与评价吴牮;74-76
经验_案例
“三提高”“两保障”：“双减”政策落地生根的有效策略孔昭娟;77-80
例谈实施幼儿劳动习惯养成教育的有效策略于宏;81-83
幼儿园“三服务”劳动课程的内涵意蕴与构建实施陈菊;84-87
经验_班主任
班级志愿岗在班级民主管理中的具体形式和价值探索李根;88-91
经验_我和我的学生
心中有爱，教育无处不在刘丽影;92-93
视野_专题文摘
建设高素质乡村教师队伍 助力乡村教育振兴94-96
沈阳市大东区辽三小学教育集团
2+97-98