目录
卷首
教师应追求高质量的课堂教学陈延军;1
关注_聚焦 教育高质量发展与高质量教师专业化队伍建设
提升市级骨干教师培训质量的策略李世春;5-6
深度教学理念对教师专业素质发展的启示周凤丽;7-8
基于促进教师专业成长的农村学校资源优质均衡发展研究曹勇;9-10
“卷入式”课例研修：促进新教师“内生长”范林伟;11-14
基于创新教研模式的高质量教师专业化队伍建设途径于越;15-16
品牌_学校
“帆”模式下的集团化办学高质量发展路径李丹阳;17-20
理论_课题
学校文化视角下的校长领导力研究韩民;21-25
自闭症儿童生活语文校本课程实施策略韩晓燕;26-30
新高考模式下体育生训练现状调查与对策研究陈贻坚;31-33
理论_深度研究
核心素养视角下中学爱国主义教育的背景、价值与路径秦超;34-36
“问题导学—合作探究”教学模式的实施路径与保障措施笪竹清;37-40
小学少先队辅导课中党史教育的现状与实施策略黄庆松;41-43
影响幼儿早期阅读能力发展的因素与改进策略李月琴;44-46
理论_心理空间
具身认知理论在心理活动课中的应用与启示杨越;张先义;余唯一;47-50
经验_区域
加大教育惠民力度 促进区域教育高质量均衡发展王艳君;庞雪松;51-56
区域家庭教育工作存在的问题及对策张丽颖;57-59
经验_校长
推进中小学校长听评课工作的实践探索于俊丽;60-62
经验_方略
“在”劳动 “会”劳动 “爱”劳动——新时代初中劳动教育途径的探索与实践佟立兵;王大全;63-65
中华优秀传统文化教育与评价策略探析吴晓红;66-68
浅谈引领农村青年教师转变专业发展方式的策略王秀波;69-72
以立德树人为根本的“生活化”美育研究宋艳丽;73-75
幼儿表演游戏中教师观察与指导的有效策略邵晓晨;76-77
浅谈农村小学课程建设规划愿景与路径徐吉志;78-79
经验_方略_“五项管理”经验谈
“五项管理”视角下的小学体育作业设计林虎;80-81
“小背篓”课程理念下的“五项管理”实践探索石卫东;石译彤;82-86
经验_特色活动
“安吉游戏”教育理念下低结构运动游戏评价探析翟晓燕;87-90
经验_我和我的学生
多一些鼓励吧盛秋艳;91
小纸条，让爱静悄悄胡小芳;92
视野_专题文摘
减轻学业负担 把立德树人落到实处93-95
视野_信息
挖掘红色资源 传承红色基因——《打卡辽宁红色地图》一书出版96
沈阳市皇姑区珠江五校教育集团
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