目录
卷首
教研友谊：教师成长不可或缺的营养贾宪章;1
关注_本刊策划 区域深度语文主题学习新样态
开展语文主题学习 深化语文实验探索辛红;5-6
提速增量阅读课程视域下的语文主题学习刘金英;7-8
“和合语文”：助推语文主题学习实验郭雪梅;9-10
借力语文主题学习 促进师生共同成长王军;11-12
以点带面：让语文课程建设引领学校高品质发展夏乡;13-14
开展语文主题研修 营造幸福教育氛围张丽杰;15-16
关注_课改样本
办内涵发展学校 为生命幸福奠基李亚明;17-19
创建“智慧课堂” 做好幼小衔接工作杨晶;20-21
教苑_深度研究
社会主义核心价值观教育融入高中思政课教学的策略陈述纲;王宇飞;22-26
以“成果”为导向的小学科学深度学习策略潘伟锋;应湾湾;27-31
多元理答：让数学对话深度发生陈楚华;32-34
梳理核心知识 构建高效地理课堂周秀云;35-37
图表视域下小学道德与法治教学的实践路径郭新飞;38-40
教苑_特色教研
小学语文综合性学习项目化实施探究——以统编语文教材六年级（下）“难忘小学生活”为例张小燕;41-42
美育在培智学校信息技术课程中的实践研究沙鹏;43-45
润物无声：高中历史教学中的美育渗透——以统编教材《中外历史纲要（上）》为例王少博;46-47
在实践活动中实现党史教育与道德与法治学科的有机融合岳丹丹;48-49
优化课堂教学过程 发展数学思维能力兰荣富;50-53
在高中数学教学中培养学生的审美意识张景悦;王晓声;高相华;54-56
博学尚美、培根铸魂：高中历史教学中学生审美素养的涵育徐音;57-59
教苑_教学策略
思维导图在小学英语高年级语篇教学中的应用赵丽丽;张琦;60-64
差异分层：“零起点教学”视角下的拼音教学策略毛梦霞;65-67
综合课程视域下地方资源在历史教学中的应用策略徐峥;68-71
让深度学习在道德与法治课堂真实发生杨帆;72-73
创新高中体育课堂训练模式的途径与策略陈彦奎;74-76
优化计算教学策略 提升学生运算能力李波;77-78
教苑_教法切磋
小学数学课堂教学应追求的三重境界寇爽;79-81
在小学数学课堂中开展深度学习的策略凌洋;82-83
科技创新赋能幸福教育 科技教育成就幸福人生孙传莹;84-85
案例_难点突破
逆向教学设计：助力数学教学目标的达成——以北师版数学教材四年级上册“数图形的学问”为例郭梓梦;孙艳波;张丽欣;86-89
依托课后练习 整合单元整组教学——以统编语文教材四年级上册“神话”单元为例郑学央;90-92
基于单元整体理念下的主题教学设计——以人教版小学数学教材四年级上册“角的度量”为例杨艳丽;93-96
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