目录
卷首
学校防疫应树立常态化思维梁好;1关注_聚焦·教育寻美
哲学之美：让理性之光照耀童年——大连市西岗区香炉礁第二小学儿童哲学课程建设的启示李阳;5-14关注_聚焦 儿童哲学教育视角下的师生成长
儿童哲学：为学生的幸福人生做准备孟宪玲;15-18
以儿童哲学课程为核心的德育课程建构胡静;汪万忠;19-22
试谈儿童哲学课程对班级管理的影响夏冬;23-26
哲学渗透：让语文如此美丽杨学红;27-28
基于哲学视角的师生发展模式探索肖能;29-30
创新校本研修模式 共享文化的“和而不同”王卫军;31-32关注_专题·心理督导:指向心理教育专业化
中小学专兼职心理教师心理督导研训模式初探张昊智;孙金波;33-35
中小学心理咨询实践中的问题及对策——基于团体心理督导视角王晓雯;李凤杰;36-38
中小学心理咨询工作的团体督导孙娜;39-41理论_深度研究
新时代中小学劳动教育课程建设的路径刘义;42-44
融合教育理念下普通学校送教上门工作的专业指导研究韩晓燕;45-48理论_课题
专业发展视域下教师学习共同体建设的路径研究孙国平;49-51
“儿童定制学习”：实现共性发展基础上的个性化发展何建军;52-57理论_心理空间
精准扶贫背景下留守儿童感恩和掌控感的现状及对策张先义;郑名霞;58-62经验_区域
大连市普通高中综合素质评价实施回顾与展望沙丽华;崔建京;栾桂芳;孙越;苏冰;63-67经验_特色活动
生态视域下研学旅行课程价值探析唐斌;艾小凤;68-71经验_德育
以立德树人为指向的学生品德培养探究与实践贾志强;72-75
中职学校中华传统美德教育实施策略齐红;76-79经验_方略
基于“先学后教”理念下的教学模式探索张玉成;80-83
满族小学传承民族文化的路径与措施王艳华;杨贵贤;84-85经验_家校
防疫期间“心智教育”理念下的家校共育策略范勇;86-87经验_案例
幼儿园交通安全教育游戏的设计与可行性研究张德花;吴本纯;88-89经验_班主任
班会课的德育功能与课程建设于希水;90-92经验_我和我的学生
绘本、孩子和我李春艳;93
“小差王”当差记胡小芳;94视野_专题文摘
新高考模式下高中选课走班实施的困境与应对策略95-96
大连市西岗区香炉礁第二小学2+97-98