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卷首语
让教育再延伸一米梁好;1关注_本刊策划 教育现代化背景下的学科教学研究
现代信息技术视角下小学科学教学情境的创设于广民;5-7
利用现代信息教育技术 优化数学课堂教学陈华忠;8-10
基于数据的高中化学学科教学研究徐昱;11-14
教育现代化视角下英语教师专业化发展初探邢文骏;15-17
试论现代教育技术在高中体育实践课中的运用——以一节高中“三级跳远”优质示范课为例陈玉梅;18-21
学科教学与信息技术有效融合的策略探究牟秀仁;22-24关注_课改样本
激发生命自觉 践行“责任教育”王雪洁;25-27教苑_深度研究
小学生阅读素养的PISA测评与提升袁昌仁;28-32教苑_课题展台
依托综合实践活动 培养数据分析观念丁大秋;33-36
指导学生绘制历史示意图的策略探究李立新;37-40教苑_教学策略
小学英语教学应起乎“上”、行乎“止”、终乎“正”——以译林版六年级上册Unit7 Protect the Earth中Story time板块教学为例李朝侠;41-43
如何运用问题化学习理念解决初中英语教学中的碎片化问题史淑丹;44-47
“沉”入探究 “浮”出素养——谈如何提高小学科学实验的有效性陈娇梅;48-50
引导学生在数学课上“画”出精彩黄兴;51-52
培养小学生数学隐性学力的策略季仕健;53-56
挖掘数学本质 培育人文精神蔡洪龙;57-59
加强文化理解 欣赏经典作品——以人教版八年级上册“三位中国美术家”一课教学为例丛嘉;60-63教苑_特色教研
细化“歌诀”：提升小学习作指导的有效性郭宝华;64-66
初中数学课程录屏型微课的设计建议与要点刘雪莲;67-69
核心素养背景下初中历史课堂教学模式的构建王福华;70-72教苑_教材分析
对比中解读文本变化 聚焦中实现教学转换——对统编版小学语文三年级上册“旧文新教”的思考吕虹;73-75教苑_课堂发现
凸显主体地位 夯实语文课堂之“练”郑志刚;76-78
利用交互式电子白板 激活数学课堂教学曹娟;79-80
小学数学课堂问题设置的误区及应对策略王宏伟;81-83教苑_教法切磋
选择导入方法 唤起语文自觉付丽;84-85
试谈小学中高段学生体会课文思想感情的方法刘云强;86-87
朝鲜族小学人与社会课堂教学方法的探索吕艾桐;李锦实;吕光日;88-89
试谈合唱训练中练声曲的改编吴琳;90
基于核心素养的小学道德与法治课实践活动探究黄尧;91-92案例_课例评析
学习对终身发展有用的地理——以“湿地资源的开发与保护”教学为例黄旭日;93-96
大连市一〇一中学2+97-98